鸡西市淘汰霍尼韦尔回收实时仓库 据公司麦肯锡2017年的报告显示，2016年全球公司对人工智能的支出总计260亿至390亿美元，其中大部分资金（约200亿至300亿美元）是由母公司Alphabet、IBM和微软等科技巨头投资的。
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校方证实：没发iPad，发了一台平板电脑 校方证实：没发iPad，发了一台平板电脑收录了高二所有科目的课本内容和课后习题可以用电脑代替书本教学。 杭二中学生手里的这台平板电脑，实际上相当于“包”。今年9月5日，快报新闻版面有一篇报道《美国高中用iPad取代教科书》，说1个iPad和1年教科书价钱相当，但功能更多，学子更受用。报道里这样写道： 新学期伊始，苹果iPad走进多所美国高中课堂，取代教科书。一开学，康涅狄格州伯灵顿高中的学生就领到一部全新iPad，打开一看，电子教科书和相关辅导教材赫然在目。校长帕特里克·拉金说，与课本相比，500美元－600美元的iPad是一项更好的长期投资，不过对一些尚没有电子教材的课程，学校仍然采用教科书。按康涅狄格州布鲁克菲尔德高中的计算，一名学生每年教科书花费至少需要500美元－600美元，而iPad上还有图形计算器、字典和其他辅助工具，因此后者更划算。 从事特殊教育的特别欢迎iPad走进课堂。对那些罹患和学习的孩子而言，通过视觉形象而非言语传授知识更利于学习。 在美国，类似伯灵顿高中的学校，还有好一些。纽约、芝加哥等大城市一些学校也购买大量iPad。苹果公司说，超过600个地区启动“一对一”项目，即至少一个教室的学生一人配备一部iPad，上课时用。超过600个地区中，近2/3已于7月启动。 北京上海等城市 试点“包” 近几年，北京、上海、成都、广州、深圳、大连等大城市的中小学，都开始了“包”教学的实验和研究，研究涉及语文课、数学课、英语课、科学课、综合活动课等。北京和上海更是把“包”项目写入了“十二五”规划。 在北京的试点小学，上课前，把两辆“铁柜式小推车”推进教室，并从中拿出专门为小学生定制的包分发给学生，比书本略大一点。学生可以通过小推车上的无线网络与和全班学生进行互动式学习。哪个包没电了，可以通过小推车内的充电装置充电。英语教学时，学生戴上耳麦，自己跟着教材的内容大声朗读，电脑根据学生的自主学习情况在线监控。当完成一个阶段的学习后，学生通过中心的练习自主检测。 去年，上海虹口区开始“包”试点，首批覆盖8所幼儿园和中小学校，涵盖760余名学生。9月份扩大到虹口区的十几所学校。 “包”的试行，也给一些家长带来了忧虑。比如，会不会对眼睛不好？孩子会不会养成网络依赖症？假借学习的名义，玩怎么办？每天上下学带着，安全吗？ 广东南海一所民办小学今年3月开始推行包。校长说，包配合大型投影仪使用，课堂上每节课用来做作业的时间在10分钟内，课外不布置作业，孩子眼睛应该不会受到损害。包装有，只有学习基本功能，上网和玩都不行。据了解，该校学生使用的包大概2000多元，学校为所有孩子的电脑购买了，无论损坏还是遗失，公司会赔付。 杭州西湖区 包等教学手段 杭州还有没有哪所学校也在做类似的教学尝试？ 几年前，采荷二小曾要求一年级学生带电脑上学，但是经了解，学生带电脑不是当书本，而是要上信息技术课，这是学校的一个特色课程。 今年8月底，杭州市西湖区召开教育工作会议，其中提到要用校园信息化来推进打造现代化教育。 目前，杭州中小学校园基本已引入数字化设备，西湖区正在研究下一代互联网在学校的建设和应用。比如运用终端、3G技术、物联网、云计算和下一代互联网，实现网络教学、虚拟实验(是指借助多媒体、和虚拟现实等技术，在计算机上可辅助、部分替代甚至全部替代实验各操作环节的相关软硬件操作，实验者可以像在真实的中一样完成各种实验项目，所取得的实验效果等价于甚至优于在真实中所取得的效果)、包和学习等现代信息化教学。 西湖区计划，到2015年，30%以上学校校园网建成IPV6(下一版本的互联网协议)网络平台，学校可以通过IPV6开展更好的教学服务。
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